maja 09, 2022

List do Rodziców- artykuł

 



Nazywam się Marta Cedro, pracuję w Szkole Podstawowej jako nauczyciel wspomagający ucznia z autyzmem. To trudna i wymagająca praca, ale jednocześnie dająca  bardzo dużo satysfakcji, mimo iż na efekty trzeba czasami długo czekać. Z własnych obserwacji wiem, jak ważna jest rola rodziców w terapii dziecka i ich ścisła współpraca z nauczycielem. Bez udziału rodziców nauczyciel niewiele może pomóc. Dlatego cenię sobie bardzo zaangażowanie Państwa w proces dydaktyczno – wychowawczy.  

    Aby dziecko otrzymało potrzebną pomoc, niezbędna jest wczesna diagnoza, dlatego obserwujcie Państwo swoje dzieci i wszelkie trudności zgłaszajcie nauczycielom i specjalistom. Na co należy zwrócić uwagę? Co powinno zaniepokoić rodzica? We wczesnym dzieciństwie to:

    małe zainteresowanie ludźmi,

    brak kontaktu wzrokowego,

    brak odwzajemniania uśmiechów i ekspresji twarzy rodzica,

    brak reakcji na swoje imię w 12 miesiącu życia,

    brak gaworzenia do 12 miesiąca,

    brak patrzenia na przedmioty na które patrzy rodzic lub które wskazuje rodzic,

    brak gestów.

W wieku szkolnym dochodzą takie symptomy jak:

    nieprawidłowości w relacjach społecznych,

    problemy z komunikacją – opóźniony rozwój mowy,

    nadal brak kontaktu wzrokowego lub kontakt krótkotrwały, ulotny,

    trudności w podporządkowaniu się regułom i zasadom,

    reakcje uczuciowe nieadekwatne do sytuacji,

    brak rozumienia pojęć abstrakcyjnych,

    monotematyczność w zabawie,

    problemy z koncentracją i skupieniem uwagi,

    czasami agresja lub autoagresja.


    Niezwykle trudnym zadaniem dla dziecka  z autyzmem, rozpoczynającego naukę w szkole, jest podjęcie przez niego roli ucznia i partnera w grupie rówieśniczej.

    Dzieci z autyzmem potrzebują przede wszystkim uwagi, akceptacji w całej ich odrębności, specyficzności. Trzeba dać im szanse na zbudowanie relacji z innymi, na życie w społeczeństwie, a nie na jego marginesie. Obecność tych uczniów w szkole to niezwykła wartość dla pozostałych osób. To dzięki nam nabywają umiejętności społeczne, których nie da się przekazać teoretycznie, które będą ich kapitałem w dorosłym życiu.

Autorka: Marta Cedro
                                    

                                    

                                      


Brak komentarzy: