kwietnia 28, 2021
SZKOŁA OD NOWA+ EDUSPECJALNI- praktyczne rozwiązania na rzecz uczniów, którzy wracają do szkół.
Kampania społeczna SZKOŁA-OD NOWA to projekt interdyscyplinarny, którego celem jest wypracowanie rozwiązań , które pomogą dzieciom i młodzieży wrócić do edukacji stacjonarnej po okresie przymusowej edukacji zdalnej. Wszyscy jesteśmy świadomi tego, że pandemia wpłynęła negatywnie na rozwój społeczno- emocjonalny uczniów. Rozwiązania promowane przez kampanię społeczną SZKOŁA_OD_NOWA są szczególnie bliskie zespołowi EduSpecjalnych. Ponieważ jesteśmy grupą praktyków i lubimy przydatne rozwiązania, postanowiliśmy dorzucić swą cegiełkę do tej wspaniałej kampanii, Tak powstała gra ,, odNOWA", którą można wyświetlić w szkole na tablicy interaktywnej. Naszą grę możecie wykorzystać jako wstęp do rozmów ze swymi uczniami. Bądźmy czujni, taktowni podczas takiej rozmowy, obserwujmy swoich uczniów. Dla nich powrót do szkoły to wielka zmiana! Miękkie lądowanie z pieleszy domowych w ławkach szkolnych będzie dla wielu uczniów ogromnym wyzwaniem! Jak ułatwić ten proces naszym uczniom? Koniecznie zajrzyjcie na stronę https://szkola-od-nowa.pl , tam czekają na Was wartościowe materiały; zestawy scenariuszy na godziny wychowawcze oraz wytyczne, które pomogą uczniom oswoić się z nową sytuacją, a także z całym bagażem izolacji pandemicznej. Gra odNOWA pozwoli przeprowadzić wartościowe rozmowy podczas godzin wychowawczych, może stać się diagnozą społeczną naszych wychowanków po okresie izolacji. Możecie włączyć dźwięk podczas prezentacji, taka funkcja również jest dostępna.
Jeśli chcesz dowiedzieć się w jaki sposób możesz jeszcze wspierać uczniów w momencie powrotu do edukacji stacjonarnej zapraszamy do ebooka naszego partnera
Gra dostępna jest w poniższym linku
kwietnia 25, 2021
Motywacja! Jak odnaleźć chęć do nauki ?- pakiet materiałów dla wychowawców i pedagogów.
kwietnia 17, 2021
Działamy z przysłowiami.....
W pracy z uczniem z Zespołem Aspergera często spotykamy się z niezrozumieniem przez nich pojęć abstrakcyjnych, metafor czy przysłów. Każdy pracujący z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi doskonale wie, że nie zawsze da się w wypowiedziach unikać stosowania przenośni czy związków frazeologicznych. Prowadząc zajęcia często korzystam z poniższej pomocy, która ma na celu rozwijanie umiejętności rozumienia przysłów. Poniższą pomoc można wykorzystać na zasadzie dobierania par; losowania samego tekstu przysłowia i wyjaśniania czy to w formie rysunkowej czy pisemnej. To tylko od nas i kompetencji naszych uczniów zależy jak pokierujemy rozwijaniem umiejętności rozumienia pojęć abstrakcyjnych naszych podopiecznych.
Owocnej pracy!!!
Materiał przygotowała: Agnieszka Olszewska
kwietnia 13, 2021
Akcja- integracja! Interaktywna zabawa na godzinę wychowawczą, rewalidację, TUS na pulpit komputera oraz tablicę interaktywną.
kwietnia 12, 2021
Słoik wyzwań na nudę - czyli jak urozmaicać czas dzieciom podczas nauczania zdalnego
Słoik wyzwań na nudę wykorzystywałam podczas pracy w przedszkolu, by organizować zabawę swobodną przedszkolaków, gdyż miały trudności z jej planowaniem. Często zmieniały aktywność i nie potrafiły zdecydować, czym i jak się bawić, gdyż miały za duże pole wyboru. Słoik na nudę to nic innego jak organizowanie czasu wolnego dzieci, w momencie gdy komunikują nam, że się nudzą i nie wiedzą, co mają ze sobą zrobić. Podczas czasu wolnego dzieci powinny robić to co najbardziej lubią, a więc propozycje zadań-wyzwań warto zrobić wspólnie z nimi. Młodsze dzieci mogą zaproponować aktywności, a dorosły może je zapisać lub możemy pokusić się o wersję z obrazkami dzieci. Przykładowe aktywności np. zrób 20 przysiadów, ułóż dowolne puzzle, zagraj w grę planszową. Do Słoika wyzwań na nudę powróciłam podczas nauczania zdalnego, gdy panuje kolejny lockdawn. Przekonałam się, że doskonale sprawdza się nie tylko w pracy z uczniami młodszymi i przedszkolakami, ale również z dziećmi z specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szczególnie wtedy, gdy aktywności, wyzwania są nieznane dzieciom, a każda wylosowana karteczka wzbudza ciekawość lub powoduje zaskoczenie. Ta propozycja stała się podpowiedzią dla rodziców jak wspólnie organizować zabawę w domu, by stała się ciekawsza i bardziej urozmaicona. Z Słoika wyzwań na nudę, może korzystać cała rodzina. Szczególnie wtedy jeśli nie wie , jakie aktywności na nie czekają.
Do zrobienia tej pomocy dydaktycznej potrzebujecie: pustego słoika średniej wielkości, karteczek z aktywnościami. Możecie skorzystać z gotowej wersji:
link do pobrania aktywności tutaj
Miłej zabawy! Ciekawych wyzwań!
Opracowała: Agnieszka Krupa-Wiśniewska
kwietnia 08, 2021
,,Nie mów...." - ZDALNA gra rozwijająca umiejętności komunikacyjne i językowe oparta na kultowym Taboo
Komunikacja to jedna z podstawowych umiejętności społecznych, która polega na wymianie informacji, wysyłaniu komunikatów pomiędzy dwoma osobami tj. nadawcą komunikatu, a jego odbiorcą. Wyróżnia się dwa rodzaje komunikacji: werbalną i niewerbalną. Oby dwa rodzaje komunikacji są bardzo ważne, ale dziś skupimy się na komunikacji werbalnej i podpowiemy, jak ją doskonalić u dzieci i młodzieży. Komunikacja werbalna to umiejętność porozumiewania się za pomocą słów. Aby skutecznie się komunikować potrzebujemy dwóch podstawowych umiejętności: kompetencji językowych i komunikacyjnych. Kompetencja językowa to poprawne budowanie wypowiedzi pod względem gramatycznym i składniowym, a kompetencja komunikacyjna to zdolność posługiwania się językiem adekwatnie do sytuacji społecznej.
Funkcje komunikacyjne i językowe można doskonalić na wiele sposobów, ale najskuteczniejszy z nich to wspólna zabawa. Przyjemnych rzeczy uczymy się znacznie szybciej, niezależnie od naszego wieku. Gry dydaktyczne pozwalają wprowadzić przyjazną atmosferę, która sprzyja poczuciu bezpieczeństwa i zaufania. W zaproponowaną grę ,,Nie mów..." mogą zagrać dwie osoby, ale sprawdza się szczególnie w większej grupie osób w każdym wieku. Gdy graczy jest więcej niż dwóch dzielą się na dwa zespoły. Jeden z graczy losuje karty i w określonym czasie stara się opisać swojej drużynie jak najwięcej haseł. Ale uwaga, jest jedno utrudnienie, nie może używać czterech słów, które znajdują się na karcie. Drużyna za każde odgadnięte słowo uzyskuje punkt, drużyna z największą ilością punktów wygrywa. Dlaczego warto zagrać w tą grę? Zasady są proste i nieskomplikowane, zapewnia rywalizację ale i buduje relacje. Może w nią grać jednocześnie większa ilość osób. Można wykorzystać ją na godzinie wychowawczej, gdyż integruje graczy i uczy współdziałania w grupie lub na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych, bo rozwija słownictwo, doskonali umiejętności językowe i komunikacyjne oraz zmusza do nieszablonowego myślenia i główkowania, szukania synonimów i skojarzeń. Rozwija wyobraźnię i kreatywność. Poza tym zapewnia dużo śmiechu, pozytywnej energii i dobrej zabawy.
Z uwagi na fakt, że wciąż trwa nauczanie zdalne i część z was pracuje z waszymi uczniami online przygotowałam propozycję do wyświetlenia na pulpicie monitora, oczywiście karty możecie również wydrukować i wykorzystać stacjonarnie
Przygotowała: Agnieszka Krupa-Wiśniewska