grudnia 27, 2021
Znajdź powody do uśmiechu - pozytywne cytaty w formie fiszek
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w pigułce
Nauczyciel stale powinien się uczyć i rozwijać, dlatego ja szlifuje w ostatnim czasie swój angielski, dlatego przygotowałam propozycje dla nauczycieli języka angielskiego, moich ulubionych rozmówek tym razem po angielsku. Ja wykorzystuje je również podczas zajęć rewalidacyjnych, bo mam wyjątkowo zdolnego ucznia, który ma wysokie umiejętności językowe. Życzę WAM udanej zabawy i owocnych świątecznych rozmów pełnych magii. Karty możecie wykorzystać podczas lekcji/zajęć stacjonarnych jak i zdalnych. Zestaw składa się z 24 kart z 24 pytaniami związanymi z świętami Bożego Narodzenia. Pobrać możecie go poniżej klikając w link.
Opracowała: Agnieszka Krupa-Wiśniewska
Oddajemy w Wasze ręce owoc współpracy EduSpecjalnych oraz dziewczyn związanych ze wspaniałym projektem ,,Narysuj mi piosenkę". Nasze blogowe partnerki odnajdziecie na stronie https://narysujmipiosenke.pl/ Projekt pozwala ,,skierować uwagę uczniów z zabawy i chaosu na skupioną pracę." Jak wykorzystać nasze materiały? Najpierw zaproście dzieci do wysłuchania pięknej piosenki ,, Choinka". Zadbajcie o świąteczną, miłą atmosferę. Dzieci niech zapamiętają jak najwięcej szczegółów ze słów piosenki , następnie wykonajcie polecenia ze świątecznych kart pracy nr 1. Karty pracy nr 2 to wodzenie po śladzie -dzieci mogą to robić słuchając jednocześnie nastrojowej piosenki.
Opracowały Anna Piwowarska i Agnieszka Olszewska z EduSpecjalnych
oraz
dziewczyny z Narysuj mi piosenkę
Karty pracy nr 1- stroimy choinkę
Dziś wychodzę z propozycją prostej gry edukacyjnej- zgadywanek. Okres Świąt Bożego Narodzenia możemy wykorzystać w pracy terapeutycznej i wychowawczej. Zagadki możecie potraktować jako przerywnik lekcyjny, element spotkania wychowawczego, a także jako barwny akcent podczas zajęć rewalidacyjnych oraz korekcyjno- kompensacyjnych. Grę dostosowałam do zajęć stacjonarnych oraz zdalnych- w zależności od Waszych potrzeb. Dziękuję Socjal Media Tools https://www.facebook.com/search/top?q=social%20media%20tools za możliwość bezpłatnego korzystania z gotowych elementów w Canva. Zagadki pochodzą ze strony Zagadki dla dzieci https://zagadkidladzieci.net/zagadki/Zagadki+dla+dzieci+o+%C5%9Bwi%C4%99tach+Bo%C5%BCego+Narodzenia?page=2
Dobrej atmosfery podczas zabaw życzy
Anna Piwowarska
Zabawa w formie zdalnej oraz na tablice interaktywne do pobrania w poniższym linku
Zabawa w wersji do druku w linku poniższym
Druga propozycja to Memory w innym wydaniu. Kartą pasującą jest karta ze zmianą. Można zagrać w standardowe Memory jak również wykorzystać do zagrania w popularną grę Piotruś(należy wydrukować karty podwójnie, a kartą Piotruś stanie się karta z dodatkowym elementem). Gra do pobrania w linku.
Trzecią propozycja jest Quiz bożonarodzeniowy. Pytania utrwalają zdobytą wiedzę i dostarczają emocji. Propozycja ma charakter poglądowy- nie wyczerpuje tematyki, więc każdy może dodać własne pytania.
Pomoce przygotowane z wykorzystaniem narzędzia Canva.
Udanych zgadywanek!
Materiał przygotowała: Agnieszka Olszewska
Świąteczny czas podziałał również na mnie, dlatego przygotowałam dla WAS i MOICH UCZNIÓW kilka pytań związanych z tym magicznym czasem. Stali czytelnicy naszego bloga, wiedzą że jestem nauczycielem, który ceni sobie relacje i pozytywne kontakty z uczniami niezależnie od ich wieku i możliwości rozwojowych. Zaproponowane przeze mnie fiszki z pytaniami można użyć na różne okazje np. Wigilię klasową, świąteczne lekcje języka polskiego, świąteczne zajęcia TUSowe, ostatnie przed świętami zajęcia rewalidacyjne lub zajęcia terapii pedagogicznej. Pytania są związane z magiczną atmosferą świąt i pozwalają doskonalić umiejętności komunikacyjne i językowe, są przydatne przy ćwiczeniu krótkich wypowiedzi ustnych lub pisemnych. Pozwalają również poznać lepiej waszych uczniów, a także integrować cały zespół klasowy. Zaproponowane przeze mnie fiszki mogą stać się świetną zabawą również podczas świąt w waszych domach i rodzinach.
Karty do pobrania poniżej w linkach
Opracowała: Agnieszka Krupa-Wiśniewska
Mój subiektywny ranking najciekawszych materiałów na temat osób z niepełnosprawnościami to niezawodne i sprawdzone pozycje, które sprawdzą się, jeśli chcecie porozmawiać z uczniami na temat bardzo ważnych i uniwersalnych wartości, jak; szacunek, tolerancja. Niektóre z materiałów zmuszają uczniów do głębokiej refleksji, inne pomogą w sposób zaskakujący zrewidować poglądy uczniów na osoby z niepełnosprawnościami, jako te, które potrzebują jedynie pomocy otoczenia. Zapewniam- zgromadzone poniższe pozycje pozwoliły przeprowadzić mi ciekawe i wartościowe zajęcia- zaś zaangażowanie i ciekawa wymiana opinii uczniów- na długo pozostanie w mej belferskiej pamięci. Mam nadzieję, że w pamięci uczniów również zapisze się to co najważniejsze. Osoby z niepełnosprawnościami są wśród nas. Bądźmy gotowi i otwarci na ich obecność. Uczmy tego dzieci, od najmłodszych lat!
Pierwsza propozycja-,, O osobach z niepełnosprawnościami" zaskakująca, zmuszająca do zrewidowania postaw wobec osób z niepełnosprawnościami. Kiedy zdobyłam ją od fundacji Humanity in Action w wersji papierowej- byłam zachwycona. W Internecie dostaniecie PDF z interaktywną książką. Co w niej znajdziecie? Gotowe inspiracje na nietuzinkowe zajęcia! Uczniowie zmierzą się z własnymi schematami. Propozycja zmusza do krytycznego myślenia. Sama byłam zaskoczona, kiedy wpisałam w wyszukiwarkę ,, niepełnosprawność" i zobaczyłam zdjęcia. Ile z nich przedstawia
» artystów i artystki:
» badaczy i badaczki:
» aktorów i aktorki:
» podróżników i podróżniczki:
» sportowców i sportsmenki:
» osobę z niepełnosprawnością aktywną zawodowo w biurze:
» osobę z niepełnosprawnością jako matkę, ojca, babcię czy dziadka:
» osobę z niepełnosprawnością jako osobę zależną od innych:
» w ogóle nie przedstawia osoby:
Sprawdźcie sami wraz z uczniami!
Interaktywna książka ,, O osobach z niepełnosprawnościami"
Czy osobie niewidomej wypada powiedzieć do widzenia? Jak przywitać się z osobą, która ma amputowaną rękę? Czy wolno pogłaskać psa - przewodnika osoby niewidomej? To tylko kilka z ważnych pytań, których odpowiedź warto znać, aby nie popełnić faux-pas. Praktyczny poradnik savoir- vivre wobec osób z niepełnosprawnościami to publikacja wyjątkowa. Po pierwsze dlatego , że dotyczy osób i sytuacji z którymi możemy spotkać się na co dzień. Po drugie dlatego, że w bardzo przystępny sposób podpowiada, jak w takich sytuacjach powinniśmy się zachować.
Praktyczny poradnik savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnościami
Kolejne moje wspaniałe zaskoczenie dotyczy fundacji Orange i jej TESTU INTEGRACJI. Testy dostępne są w wersji dla dzieci oraz dla dorosłych. Pomysł prosty i angażujący uwagę uczniów. Wspaniała inspiracja na angażujące warsztaty! Myślę, że ta propozycja będzie świetnym uzupełnieniem poradnika savoir- vivre wobec osób z niepełnosprawnościami.
Interaktywny Test Integracji Fundacji Orange
Moja ostatnia propozycja to film ,, Zobacz we mnie człowieka" . Bez patosu, ale w sposób jakże przemawiający do odbiorcy możemy przekonać się, jak wyglądają dwa światy. Film może być wstępem do rozmowy na temat osób z niepełnosprawnościami, pozycja ta nie pozostawia nikogo obojętnym. Czy osoba z niepełnosprawnością może osiągnąć sukces? Czy niepełnosprawność to bariera nie do pokonania dla współczesnego
nastolatka? Jakie relacje nawiązują osoby w pełni sprawne z ludźmi
niepełnosprawnymi? Przekonajcie się wraz z uczniami oglądając dzień z życia Łukasza Wismonta oraz jego mamy - Renaty Wismont. Gorąco polecam!
Film ,,Zobacz we mnie człowieka"
Przekazuję Wam i polecam inspiracje do ważnych rozmów, dyskusji, warsztatów. Wierzę, że będą one pomocne nie tylko z okazji Dnia Osób z Niepełnosprawnościami. Wartości szacunku i tolerancji wobec osób z niepełnosprawnościami kształtujemy bowiem cały rok, nie tylko od święta.
Zebrała i opracowała Anna Piwowarska
Andrzejki na rewalidacji czy zajęciach korekcyjno- kompensacyjnych? Oczywiście czemu nie. Właśnie takim wstępem, bądź podsumowaniem zajęć może być gra bingo. Przypuszcza się, że nazwa bingo wywodzi się od starej włoskiej gry Lotto. Zasady każdy może dopasować do możliwości i potrzeb uczniów z którymi pracuje. W założeniach gry najczęściej należy zakreślić całą linie, później całą planszę. Uczestnik, który jako pierwszy dokona zakreślenia powinien krzyknąć Bingo! Nauczyciel może pełnić rolę losującego. Plansze mogą zostać również wykorzystane w pracy z młodszymi dziećmi podczas ćwiczeń percepcji wzrokowej czy pamięci. Gra może być elementem zabaw andrzejkowych nie tylko podczas pracy terapeutycznej, ale również podczas zabaw w zespole klasowym.
Dobrych wróżb andrzejkowych!
Materiał przygotowała: Agnieszka Olszewska
Inspiracją do powstania tego postu jest teoria Stephena Porgesa. Opisał on , jak działa nasz organizm i nasz umysł pod wpływem różnych wyzwań i kontaktów z otoczeniem. Nazwał je strefami regulacji. Siegel opisał trzy strefy, czwartą dodała Anna Dziewulska. Według nich to, co jesteśmy w stanie zrobić w relacji z drugim człowiekiem, zależy od tego w jakiej my i on jesteśmy strefie.
Model regulacji obejmuje cztery strefy:
Gra terapeutyczna ,, Trzymaj MI SIE" ( nawiązanie do słów trzymajmy się) to sposób na kształtowanie w dziecku ważnych umiejętności społecznych- radzenia sobie z trudnymi emocjami. Karteczki możecie wrzucić do pojemnika, w razie wystąpienia trudnych emocji ; w klasie, w domu- dzieci losują zadania do wykonania. Gra może również posłużyć do omówienia sposobów radzenia sobie z problemami, złością, smutkiem, przygnębieniem.
Karty pracy oraz grę ,, Trzymaj MI SIE"możecie wykorzystać podczas zajęć rewalidacyjnych, TUS, a także spontanicznie, jeśli obserwujecie u dziecka trudności z kontrolowaniem emocji.
Zatem...Trzymaj MI SIE!
Anna Piwowarska
Gra w linku poniżej
W ciągu ostatnich lat wiele mówi na temat alarmujących statystyk o tym, jak lawinowo przybywa dzieci z deficytami uwagi. Wiele energii i ogromu pracy kosztuje nas, nauczycieli, terapeutów, rodziców ukierunkowanie uwagi dzieci, czy pozytywne ich zdyscyplinowanie.
Dziś zatem proponuję karty Zasad zachowania na lekcji, które pozwolą Wam przeprowadzić wstępną rozmowę z dzieckiem, uczniem, który ma problemy z przestrzeganiem zasad i norm na zajęciach. Gra Bingo to dobre rozwiązanie na ćwiczenie uważności podczas lekcji. Zasady gry są naprawdę proste! Na początku zajęć padają BINGO SŁOWA- to słowa klucze, które uczniowie powinni zapamiętać i uważnie słuchać. Mogą one pojawić się w dowolnej chwili, którą wybiera nauczyciel, terapeuta. Dla dzieci, które mają poważny problem z zapamiętaniem można wykorzystać puste pola na kartach BINGO- tam dziecko może je zapisać. Gdy padają słowa kluczowe- dzieci krzyczą BINGO!-mogą one zamalować rączkę.
Gra BINGO oraz karty Zasad zachowania na lekcji można wykorzystać z uczniem z ADHD, z uczniem z zespołem Aspergera, z niepełnosprawnością intelektualną, a także z uczniami, którzy po prostu wymagają utrwalania zasad uwagi, nauki kontroli zachowania podczas lekcji.
Opracowała Anna Piwowarska
Przestrzegam zasad obowiązujących w klasie-do pobrania w poniższym linku
Moje niepożądane zachowania- w linku poniżej
Z uwagi na fakt, że jestem nie tylko nauczycielem wspomagającym, ale sercem wciąż nauczycielem przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej przygotowałam dziś propozycję na zajęcia terapeutyczne, rewalidacyjne lub TUS dla najmłodszych, ale śmiało możecie tą propozycję wykorzystać z całą klasą.
Złość dopada każdego z nas, ale szczególnie nastolatków. Radzenia sobie ze złością, tak jak każą inną umiejętność należy wytrenować, nauczyć jej, wzmacniać i powtarzać. Szkoła jest, a raczej powinna być miejscem bezpiecznym i przychylnym dla ucznia, w którym nie toleruje się przemocy. Radzenie sobie z złością to umiejętność na całe życie. Bardzo często złość staje się początkiem licznych problemów, które gdy nie zostaną rozwiązane mogą przerodzić się w zachowania agresywne czy autodestrukcyjne, depresję lub frustrację. Pod parasolem zarządzania złością pojawia się wiele innych umiejętności takich jak: mediacje, autoprezentacja, autoekspresja, asertywność, redukcja stresu i lęku, refleksja czy umiejętność wyznaczania odpowiednich celów, którym jesteśmy w stanie sprostać.
Dzisiaj proponuję wam bardzo prostą propozycję, która pozwoli uczniom przyjrzeć się prawdziwym powodom ich złości, będą mogli zastanowić się nad tym, skąd pochodzi ich złość i dlaczego reagujemy agresją, w niektórych sytuacjach. Będą mieli możliwość dostrzec, że tak naprawdę złość jest emocją niezwykle złożoną, pod którą ukryć może się: obraza, frustracja, poczucie niesprawiedliwości czy poczucia kontroli.
Zestaw zawiera karty z czterema powodami złości oraz ich definicją, które najlepiej należy wyciąć. Dodatkowo zestaw zawiera kilka sytuacji, zadaniem uczniów jest określić, jakie emocje towarzyszą poszczególnym sytuacją.
Opracowała: Agnieszka Krupa-Wiśniewska